2022年硕士研究生入学，中国地质大学（武汉）教育研究院《外国教育史》考试大纲

外国教育史

【考查目标】

1.系统掌握外国教育史的基本知识，了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。

2.准确理解有关外国教育史的基本文献，特别是其中的代表性材料。

3.正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价教育史实，总结经验与教训，为现实的教育改革与发展提供理论启示。

【考查内容】

一、外国古代教育

(一)东方文明古国的教育

1.巴比伦的教育

学校的由来;教学内容及方法;

2. 古代埃及的教育

学校类型;教学内容和教学方法

3. 古代印度的教育

古儒

4.古代东方文明古国教育发展的特点;“光明来自东方”“历史从东方开始”;亚非文明古国在世界教育史上的地位;文化教育发展的多中心论

(二)古希腊教育

1.古风时代的教育

斯巴达教育的基本特点及其形成原因;雅典教育的基本特点及其形成原因

2.古典时代的教育

“智者派”的教育活动与教育贡献;“人是万物的尺度”;政治家或统治者的预备教育

3.苏格拉底的教育思想

教育目的论;德育论;智育论;“苏格拉底方法”;论健康与锻炼

4.柏拉图的教育思想

“学习即回忆”;《理想国》中的教育观

5.亚里士多德的教育思想

灵魂论与教育;教育作用论;普遍的公立教育与教育立法; 兴趣与学习;家庭教育的特殊功能;伦理学与德育

(三)古罗马教育

罗马教育效法希腊教育和重视希腊文的原因;西塞罗的教育思想;昆体良的教育思想;奥古斯丁的教育思想

(四)西欧中世纪教育

1.基督教教育

基督教的教育思想

2.封建主贵族的世俗教育

宫廷学校;骑士教育

3.中世纪大学的形成与发展

4.新兴市民阶层的形成和城市学校的发展

二、外国近代教育

(—)文艺复兴与宗教改革时期的教育

1.人文主义教育

意大利人文主义教育;北欧人文主义教育;人文主义教育的基本特征

2.新教教育

路德派新教的教育主张与教育实践;加尔文派新教的教育主张;英国国教派的教育主张

3.天主教教育

耶稣会的学校;耶稣会学校的组织管理与教学方式

(二)欧美主要国家和日本的近代教育

1.英国近代教育

培根论教育;洛克的教育思想;斯宾塞论教育

2.法国近代教育

爱尔维修论教育;狄德罗论教育;拉夏洛泰论教育;法国大革命时期的主要教育改革方案和教育主张

3.德国近代教育

泛爱学校;第斯多惠论教育;康德论教育;

4.俄国近代教育

彼得一世教育改革;乌申斯基论教育;莫斯科大学

5.美国近代教育

文实中学;贺拉斯·曼论教育;公立教育运动

6.日本近代教育

福泽谕吉论教育

(三)西欧近代的教育实践和重要教育思想

1.夸美纽斯的教育实践和教育思想

论教育的目的和作用;论教育适应自然的原则;论普及教育和统一学制;论学年制和班级授课制;论教学原则;论道德教育;教育管理思想

2.卢梭的教育思想

自然教育理论及其影响：公民教育理论

3.裴斯泰洛齐的教育思想

教育实践活动;论教育目的;论教育心理学化;论要素教育;建立初等学校各科教学法;教育与生产劳动相结合

4.赫尔巴特的教育思想

教育实践活动;教育思想的理论基础;道德教育理论;课程理论;教学理论;赫尔巴特教育思想的传播

5.福禄培尔的教育思想

论教育的基本原理;幼儿园教育理论

6.马克思和恩格斯的教育思想

对空想社会主义教育思想的批判继承;论教育与社会的关系;论教育与社会生产;论人的本质和个性形成;论人的全面发展与教育的关系：论教育与生产劳动相结合的重大意义

三、外国现代教育

(一)19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验

1.新教育运动

新教育运动的形成和发展;新教育运动中的著名实验;新教育运动中的主要理论：梅伊曼、拉伊的实验教育学;凯兴斯泰纳的“公民教育”与“劳作学校”理论;蒙台梭利的教育思想;实验教育学产生的历史条件、主要成就与局限

2.进步教育运动

进步教育运动始末;进步教育实验：昆西教学法;有机教育学校;葛雷制;道尔顿制;文纳特卡计划;设计教学法;19世界末至20世纪前期欧美教育思潮产生和发展的历史背景、共同特征及其意义

(二)欧美主要国家和日本的现代教育制度

1.英国教育的发展

《巴尔福教育法》与教育行政管理体制的变化;《费舍教育法》;《哈多报告》;《斯宾斯报告》; “罗宾斯原则”;《雷沃休姆报告》

2.法国教育的发展

《费里教育法》;统—学校运动与学制改革;中学课程的改革;《郎之万一瓦隆教育改革方案》;《教育改革法》;《高等教育方向指导法》(《富尔法案》);《法国学校体制现代化建议》(《哈比改革》)

3.德国教育的发展

《高等学校总纲法》;统一后德国的教育改革;普及义务教育的改革措施;职业技术教育改革的举措和教育经验

4.美国教育的发展

《国防教育法》和20世纪60年代的教育改革;20世纪70年代的教育改革：生计教育、“返回基础”;20世纪八九十年代的教育改革：《国家在危机中：教育改革势在必行》

5.苏联教育的发展

马卡连柯的教育思想;凯洛夫的《教育学》;赞科夫的教学理论;苏霍姆林斯基的教育理论

6.日本职业技术教育改革

(三)现代欧美教育思想

1.杜威的教育思想

教育实践活动;论教育的本质;论教育的目的;论课程与教材;论思维与教学方法;论道德教育;杜威教育思想的影响

2.现代欧美教育思潮

改造主义教育;要素主义教育;永恒主义教育;新托马斯主义教育;存在主义教育;新行为主义教育;结构主义教育;分析教育哲学;终身教育思潮;现代人文主义教育思潮

(四)发展中国家的教育

殖民统治对发展中国家教育的影响;发展中国家取得独立后教育改革和发展的主要成绩和基本经验;发展中国家当今教育领域中的主要困难和问题

参考书目：

吴式颖，李明德 编，外国教育史教程，人民教育出版社，2015年6月第3版

张斌贤，王晨 编，外国教育史，教育科学出版社，2015年版。

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